Pediatric emergency care poses specific challenges for nurses. Maintaining competence to care for children can be difficult as their physiology is different to adults. Children also have other medical requirements and nursing needs which differ depending on their age and maturity. Caring for children means not only focusing on the specific patient but also on their family. This too can pose a challenge for the attending nurse. The aim of the study is therefore to describe nurses' experiences of caring for acutely ill children within emergency care.

Through the method of an integrative literature review with an inductive and systematic approach, searches were conducted in CINAHL and PubMED that resulted in fifteen highquality articles that were included in the study.

The results led to three main categories: Security and competence in one's professional role, Relationship to child and parent and Relationship to the care team and seven subcategories: Lack of knowledge and information, Ability to interpret signals, Experience and emotions, Information to the child/parent, Trust, Clarify plan so as not to prolong suffering and Responsibility and teamwork.

The study's conclusion was that there was a clear connection between nurses' experience of caring for acutely ill children and their own security in their professional role. The nurses described the difficulties of combining care for the parents in connection with the care of an acutely ill child. Furthermore, challenges related to adapting information and nursing care after the child’s and families’ specific needs were described. The nurse's role beyond being responsible for nursing care was to be a link between the child, the parents, and other professional groups. Nurses risked ending up in ethically difficult situations. Through education, practice and clinical experience, the care could be successful, and nurse’s abilities improved.

Pediatrisk akutsjukvård innebär många utmaningar för sjuksköterskor. Att upprätthålla kompetens för att vårda barn kan vara svårt då deras fysiologin skiljer sig mot vuxna. Barn även har andra medicinska förutsättningar och omvårdnadsbehov som skiljer sig beroende på åldern och mognad. Att vårda barn innebär inte bara fokus på den specifika patienten utan även på deras barnets familj. Även detta kan innebära en utmaning för behandlande sjuksköterska. Studiens syfte är därför att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av att vårda akut sjuka barn inom akutsjukvård.

Genom metoden integrativ litteraturöversikt med induktiv och systematisk ansats genomfördes sökningar i CINAHL och PubMED som resulterade i femton artiklar av hög kvalitet som inkluderades i studien.

Resultatet redovisas med tre huvudkategorier: Trygghet och kompetens i sin yrkesroll, Relationen till barn och förälder och Relation till vårdteamet och sju underkategorier: Kunskaps- och informationsbrist, Förmåga att tolka signaler, Erfarenhet och känslor, Information till barnet/förälder, Förtroende, Tydliggöra plan för att inte förlänga lidande och Ansvar och teamarbete.

Studiens slutsats är att det finns ett tydligt samband mellan sjuksköterskors erfarenhet av att vårda akut sjuka barn och deras egen trygghet i sin yrkesroll. Sjuksköterskorna beskrev svårigheterna att kombinera omhändertagande av föräldrarna i samband med omhändertagande av ett akut sjukt barn. Fortsatt beskrevs utmaningarna med att anpassa information och vården efter barnets och familjens specifika behov. Sjuksköterskans roll utöver att ansvara för omvårdnad är att agera som en länk mellan barnet, familjen och övriga yrkesgrupper. Sjuksköterskan riskerar att hamna i etiskt svåra situationer. Genom utbildning, övning samt klinisk erfarenhet kan vården bli framgångsrik och sjuksköterskans förmågor förbättras.